подопечного. Запрос клиента: ИЩЕМ ПСИХОЛОГОВ НА ВОЛОНТЕРСКОЙ ОСНОВЕ Фонд «Большая перемена» ищет психотерапевтов, кто мог бы на волонтерской основе помогать нашим подопечным — взрослым с ментальной инвалидностью, в основном с опытом сиротства и/или жизни в системе детдомов и социальных домов (ПНИ); и помогать нашим кураторам и преподавателям взаимодействовать со студентами более эффективно. В социальных домах живут взрослые с ментальной инвалидностью, большинство из них раньше жили в ЦССВ (детских домах) и дисфункциональных семьях. Такая жизнь не прошла для них бесследно: помимо когнитивных нарушений и нарушений социальной адаптации, ребята часто сталкиваются с серьезными психологическими проблемами — чаще всего это аффективные расстройства, птср/кптср, трудности с саморегуляцией, распознаванием и ориентированием в собственных эмоциях, с выстраиванием коммуникации и социальных связей. Все это, конечно, сильно затрудняет образование и социальную реабилитацию людей. СЕЙЧАС МЫ ИЩЕМ: • психолога-консультанта (психотерапевтов) • для ОЧНОЙ долгосрочной терапии (от 10 сессий) на территории социального дома (м. Южная, м. Чертановская) • занятость от 1 ч в неделю О клиенте: Девушка, 35 лет (легкая задержка психоречевого развития) замечает у себя трудности с распознаванием и переработкой эмоций, самоконтролем, общением с людьми. Имеет склонность к аутоагрессии/выражению агрессии в духе "побить стену кулаками", хочет научиться лучше понимать себя и контролировать свое поведение. Для нас важен и будет большим плюсом опыт работы с: - умственной отсталостью (лёгкая и средняя степень) - УО, ЗПР, ЗПРР - ДЦП - малой психиатрией (основное: птср/кптср и другие расстройства личности, депрессия) - суицидальное и самоповреждающее поведение Обязательно! Наличие законченного образования по профилю работы. Для нас важна ваша готовность сотрудничать на волонтерской основе. С нашей стороны мы: - по запросу, можем предоставить супервизора - организовываем интервизии - предоставляем возможность участия в качестве спикеров в научно-практических конференциях - участия в мероприятиях фонда (внутренних и выездных) - официально оформляем волонтерский договор - предоставляем, по запросу, рекомендательные письма с печатью организации, волонтерские часы Точная нагрузка и иные условия сотрудничества обсуждаются индивидуально.
подопечный. Запрос клиента: ИЩЕМ ПСИХОЛОГОВ НА ВОЛОНТЕРСКОЙ ОСНОВЕ Фонд «Большая перемена» ищет психотерапевтов, кто мог бы на волонтерской основе помогать нашим подопечным — взрослым с ментальной инвалидностью, в основном с опытом сиротства и/или жизни в системе детдомов и социальных домов (ПНИ); и помогать нашим кураторам и преподавателям взаимодействовать со студентами более эффективно. В социальных домах живут взрослые с ментальной инвалидностью, большинство из них раньше жили в ЦССВ (детских домах) и дисфункциональных семьях. Такая жизнь не прошла для них бесследно: помимо когнитивных нарушений и нарушений социальной адаптации, ребята часто сталкиваются с серьезными психологическими проблемами — чаще всего это аффективные расстройства, птср/кптср, трудности с саморегуляцией, распознаванием и ориентированием в собственных эмоциях, с выстраиванием коммуникации и социальных связей. Все это, конечно, сильно затрудняет образование и социальную реабилитацию людей. СЕЙЧАС МЫ ИЩЕМ: • психолога-консультанта (психотерапевта) • для ОЧНОЙ долгосрочной терапии (от 10 сессий) на территории социального дома (м. Южная, м. Чертановская) • занятость от 1 ч в неделю О клиенте: Девушка, 35 лет (легкая задержка психоречевого развития) замечает у себя трудности с распознаванием и переработкой эмоций, самоконтролем, общением с людьми. Имеет склонность к аутоагрессии/выражению агрессии в духе "побить стену кулаками", хочет научиться лучше понимать себя и контролировать свое поведение. Для нас важен и будет большим плюсом опыт работы с: - умственной отсталостью (лёгкая и средняя степень) - УО, ЗПР, ЗПРР - ДЦП - малой психиатрией (основное: птср/кптср и другие расстройства личности, депрессия) - аутоагрессией Обязательно! Наличие законченного образования по профилю работы. Для нас важна ваша готовность сотрудничать на волонтерской основе. С нашей стороны мы: - по запросу, можем предоставить супервизора - организовываем интервизии - предоставляем возможность участия в качестве спикеров в научно-практических конференциях - участия в мероприятиях фонда (внутренних и выездных) - официально оформляем волонтерский договор - предоставляем, по запросу, рекомендательные письма с печатью организации, волонтерские часы Точная нагрузка и иные условия сотрудничества обсуждаются индивидуально.
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, подросток сам просит найти психолога, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает). Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, одиночество. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, стыд. Есть диагноз: бАР (биполярное расстройство), тревожное расстройство.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, апатия, подавленность, не понимаю, что делать и как жить, беспомощность, бессилие, отчаяние. Сложности в отношениях: с партнёром.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, навязчивые мысли. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, грусть, тоска, горе. Не хватает: уверенности в себе, ясности. Сложности на работе, с самореализацией: сильный стресс на работе. Есть диагноз: депрессия.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли, панические атаки, мысли о смерти, фобии. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, страх. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, мало энергии, проблемы со сном, часто болею, но врачи не могут найти причины. Вредные привычки, зависимости: курение.
Для себя. Тревожный тип привязанности. Тяжёлые переживания и состояния: не понимаю, что делать и как жить. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности. Сложности в отношениях: с партнёром. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, страх.
Запрос клиента: Понять, к каким школьным предметам и наукам есть склонность, определить тип мышления, тип личности, увлечения, интересы для понимания дальнейшей образовательной траектории и дополнительных занятий для развития. В каких профессиональных областях ребенка ждет успех.
Для себя. Сложности в отношениях: с партнёром. Сложности в отношениях с людьми: не получается сближаться с людьми, сложности с доверием, конфликты, ссоры в отношениях.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, постоянный стресс, не понимаю, что делать и как жить.
Сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности со сверстниками. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, панические атаки, одиночество. Сложности в отношениях: с членами семьи, с родителями. Сложности в отношениях с людьми: завишу от мнения других людей, хочу быть «хорошим» для всех, не получается сближаться с людьми, сложности с доверием, мне плохо в близких отношениях, но и без них плохо, конфликты, ссоры в отношениях, не могу найти подходящего партнёра. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, грусть, тоска, горе, обида, страх, боль, стыд. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, ясности, близких отношений, тепла, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, сложно принимать решения, делать выбор, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём. Сложности в сексуальной жизни: пропало желание заниматься сексом, не могу получить удовольствие от секса или редко его получаю, секс стал скучным, пропала страсть, чувствую себя плохо во время секса.
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так. Сложности в отношениях с людьми Тяжёлые переживания и состояния Сложности на работе, с самореализацией, в отношениях с деньгами
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, апатия, мысли о смерти, беспомощность, бессилие, отчаяние. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, не люблю себя или своё тело, недовольство собой, своими поступками, выборами. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, страх, боль. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, ясности.
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так. Есть диагноз: Нет. Тяжёлые переживания и состояния Проблемы с отношением к себе, самооценкой Беспокоят чувства и эмоции Не хватает позитивных эмоций, ощущений, переживаний Сложности на работе, с самореализацией, в отношениях с деньгами
Эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности со сверстниками.
Как я могу найти новых учеников рядом с м. Южная на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 666.64 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей