Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: не понимаю, что делать и как жить, одиночество, подавленность, апатия, беспомощность, бессилие, отчаяние. Проблемы с отношением к себе: не люблю себя или своё тело, чувствую, что не заслуживаю своего партнёра, работу и т.п., нет ощущения своей ценности, нужности. Сложности в отношениях: с родителями, с партнёром, с женщинами и девушками.
Запрос клиента: Добрый день! Моей дочери исполнилось 11 лет, заканчивает 4й класс. Есть проблема: быстрая утомляемость, невнимательность. Недавно, а именно в четвертом классе стали ощущать это особенно остро появился страх выступлений. Не важно где, у доски, на сцене, при одноклассниках.. недавно побоялась зайти в кабинет нового кружка, по ому что опоздала на 5 минут, 10 минут висела со мной на телефоне, но так и не зашла. Со способностями в е хорошо, учителя ее хвалят, но все мне говорят что теряет баллы за невнимательность и рассеянность, соответственно это сказывается на оценках. В контрольных это кошмар: поторопилась, все сделала но не написала ответ, получила не 5 а 4. Я не знаю чем ей помочь, но дольше там не могу, вуду ее мучения и я устала, потому что каждый раз расстраиваюсь из-за мсниженых оценок ИТП. Для ребёнка
Запрос клиента: Ищу опытного детского психолога / нейропсихолога для девочки 8 лет (1 класс). Желательно юг Москвы: Северное/Южное Бутово, Дрожжино, Боброво, Щербинка, но готовы рассмотреть и другие варианты. Запрос не про “обычное непослушание”, а именно про проблемы с саморегуляцией, импульсивностью и поведением. Что беспокоит: — игнорирование правил и просьб взрослых дома и в школе; — может делать “по-своему”, даже если понимает последствия; — грубость к взрослым (в том числе бабушкам/дедушкам); — провоцирование конфликтов с братом; — может первой толкнуть/ударить, а потом сильно обижаться, если ей отвечают; — эмоциональные вспышки и попытки выводить взрослых на эмоции; — ощущение, что не делает выводов из ситуаций и наказаний; — сложности с бытовой ответственностью и гигиеной (может не смывать за собой, не мыть руки без постоянного контроля и напоминаний); — импульсивные или странные поступки, которые потом сама не может нормально объяснить; — сильная фиксация на сладостях, “покупках”, постоянное желание что-то купить/получить. Также были эпизоды: — ушла из школы без предупреждения; — потратила все деньги, не смогла внятно объяснить на что; — проблемы с контролем поведения в общественных местах. Ищем специалиста именно с опытом работы: — с импульсивными детьми; — СДВГ/подозрением на СДВГ; — нарушением саморегуляции; — оппозиционным поведением; — сложностями с границами и контролем эмоций. Важно не просто “разговоры с ребёнком”, а: — первичная оценка состояния; — понимание, нужна ли консультация психиатра/невролога; — практические рекомендации родителям; — помощь с выстраиванием системы дома и взаимодействием со школой. Просьба откликаться только специалистам с реальным опытом похожих случаев. Для ребёнка
Сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, сложные отношения между родителями и подростком, сложности со сверстниками, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), зависимости: игровая, от интернета, гаджетов, эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: апатия, не понимаю, что делать и как жить, подавленность, навязчивые мысли. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, страх, злость, раздражение. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, проблемы с едой, у меня болезнь, вызванная психологическими причинами, проблемы со сном. Есть диагноз: Системная красная волчанка.
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так. Проблемы с отношением к себе, самооценкой Сложности в отношениях с людьми Сложные жизненные ситуации, кризисы
Сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, родитель не справляется с эмоциями ребёнка.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, мысли о смерти. Сложности в отношениях: с родителями. Сложности в отношениях с людьми: завишу от мнения других людей, хочу быть «хорошим» для всех, сложно отстаивать свою позицию или отказывать, мне плохо в близких отношениях, но и без них плохо, конфликты, ссоры в отношениях, не могу найти подходящего партнёра. Беспокоят чувства и эмоции: злость, раздражение, грусть, тоска, горе, тревога, беспокойство, обида, боль. Не хватает: радости, лёгкости. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не могу заставить себя делать то, что нужно. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, мало энергии, проблемы со сном. Сложные жизненные ситуации: физическое, эмоциональное или психологическое насилие, развод или расставание с партнёром. Сложности в сексуальной жизни: пропало желание заниматься сексом, определённые события в жизни сильно повлияли на мою сексуальную жизнь.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, апатия, беспомощность, бессилие, отчаяние. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, недовольство собой, своими поступками, выборами, не люблю себя или своё тело. Беспокоят чувства и эмоции: грусть, тоска, горе, боль, тревога, беспокойство. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе. Есть диагноз: депрессия.
Как я могу найти новых учеников в г. Щербинка на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 495.79 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей