Для физического лица. Тема консультации: уголовное дело, сделки с недвижимостью. О взыскании суммы неосновательного обогащения [Дата заключения договора] года между мной, [Ваши ФИО], и гражданкой [ФИО дочери собственника], действующей от имени Ответчика ([ФИО собственника]), был подписан договор найма жилого помещения, расположенного по адресу: [Адрес снятой квартиры]. При подписании договора мной были переданы денежные средства в общем размере 90 000 (девяносто тысяч) рублей, из которых: 45 000 рублей — плата за первый месяц найма, 45 000 рублей — обеспечительный платеж (залог). Факт передачи денег подтверждается [указать: распиской / договором / показаниями свидетеля-риелтора]. После подписания договора выяснилось, что жилое помещение передано в состоянии, непригодном для проживания (полное отсутствие напора горячей воды, гнилой матрас, присутствие личных вещей собственника), что является нарушением ст. 611, 612 ГК РФ. В течение двух недель с момента подписания договора я не имела возможности вселиться и пользоваться квартирой. Кроме того, гражданка [ФИО дочери собственника], подписавшая договор со стороны наймодателя, не имела нотариально удостоверенной доверенности на право распоряжения квартирой и заключения сделок от имени Ответчика. Согласно ст. 185, 185.1 ГК РФ, указанный договор является ничтожным с момента его подписания и не влечет юридических последствий. В связи с невозможностью использования жилого помещения по назначению, сделка была расторгнута. Под расписку Ответчик (в лице своего представителя) вернул мне только 70 000 рублей. Денежные средства в размере 20 000 рублей были удержаны Ответчиком неправомерно. [Дата отправки претензии] года в адрес Ответчика была направлена досудебная претензия с требованием вернуть оставшуюся сумму в размере 20 000 рублей. Претензия была получена Ответчиком [Дата вручения], однако до настоящего времени требования не исполнены, деньги не возвращены. В соответствии со ст. 1102 ГК РФ, лицо, которое без установленных законом, иными правовыми актами или сделкой оснований приобрело или сберегло имущество за счет другого лица, обязано возвратить последнему неосновательно приобретенное или сбереженное имущество (неосновательное обогащение). На основании изложенного, руководствуясь ст. 131, 132 ГПК РФ, ст. 1102 ГК РФ. Кратко из иска. Пока хочу узнать стоимость работы
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: не понимаю, что делать и как жить, подавленность, навязчивые мысли, апатия, беспомощность, бессилие, отчаяние, постоянный стресс. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным». Сложности в отношениях: с партнёром, с детьми. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, грусть, тоска, горе, обида, страх, боль, вина, стыд. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, головная боль, мигрень.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, навязчивые мысли, апатия, постоянный стресс. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», чувствую, что не заслуживаю своего партнёра, работу и т.п. Сложности в отношениях: с партнёром, с детьми. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, грусть, тоска, горе, обида, страх, боль, вина, стыд. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, головная боль, мигрень, у меня болезнь, вызванная психологическими причинами.
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так. Тяжёлые переживания и состояния Проблемы с отношением к себе, самооценкой Сложности в отношениях с людьми Беспокоят чувства и эмоции Не хватает позитивных эмоций, ощущений, переживаний Сложности на работе, с самореализацией, в отношениях с деньгами Проблемы со здоровьем, вызванные психологическими причинами
Сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, самоповреждение (ребёнок наносит себе порезы, ожоги). Для ребёнка
Для физического лица. Тема консультации: Заявление, социальное обеспечение. Нужно написать заявление в суд признать погибшим служащего сво. Пожелания и особенности: Нужно написать заявление в суд признать погибшим служащего сво.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, апатия, подавленность, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество, не понимаю, что делать и как жить. Сложности в отношениях: с родителями, с членами семьи. Сложности в отношениях с людьми: завишу от мнения других людей, хочу быть «хорошим» для всех, сложно отстаивать свою позицию или отказывать, мне плохо в близких отношениях, но и без них плохо, конфликты, ссоры в отношениях, не могу найти подходящего партнёра. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, грусть, тоска, горе, обида, вина, стыд, ревность, зависть, боль. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, близких отношений, тепла, ясности. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не могу заставить себя делать то, что нужно, не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость, сложности в отношениях с деньгами, сложно принимать решения, делать выбор, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём, сильный стресс на работе. Сложные жизненные ситуации: детские травмы, физическое, эмоциональное или психологическое насилие.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, апатия, не понимаю, что делать и как жить, беспомощность, бессилие, отчаяние, постоянный стресс. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую, что не заслуживаю своего партнёра, работу и т.п., чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело, не могу простить себя. Сложности в отношениях: с родителями, с партнёром. Сложности в отношениях с людьми: завишу от мнения других людей, хочу быть «хорошим» для всех, не получается сближаться с людьми, сложности с доверием, сложно отстаивать свою позицию или отказывать, мне плохо в близких отношениях, но и без них плохо, конфликты, ссоры в отношениях.
Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: частые конфликты, неудовлетворённость в отношениях, развод или мысли о разводе (расставании), сложности в сексуальной сфере, у партнёра зависимость (алкогольная, наркотическая, игровая, другая), на отношения в семье или паре сильно влияют родственники, бывшие партнёры, дети от других партнёров, открытые отношения, полиамория, выбор между партнёрами и другое.
Как я могу найти новых учеников в г. Одинцово на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 648.69 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей