Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, апатия, не понимаю, что делать и как жить, беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество, панические атаки, мысли о смерти. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, обида, боль, ревность, грусть, тоска, горе, страх. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, ясности, близких отношений, тепла, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость, сложно принимать решения, делать выбор, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём, сложности с публичными выступлениями.
С ребёнком сложно договориться, он будто делает назло, сложности в общении со сверстниками, сложности с развитием ребёнка, в том числе с обучением, речью, психологическая готовность к школе, сложности с отселением ребёнка в отдельную кровать или комнату, ребёнок не играет один, не идёт один в садик, тики, заикания, навязчивости (действия, которые ребёнок не в силах контролировать).
Ребёнок плохо говорит, коррекция задержки речевого развития (ЗРР), коррекция задержки психического развития (ЗПР), коррекция заикания, требуется логопедический массаж
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, апатия, одиночество. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой. Сложности в отношениях: С незнакомыми. Сложности в отношениях с людьми: Социофобия.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, одиночество. Сложности в отношениях: С незнакомцами. Сложности в отношениях с людьми: Социофобия. Не хватает: энергии, уверенности в себе, радости, лёгкости.
Запрос клиента: Девушка 18 лет. Сама просит записаться к психиатру (не психологу). Со слов чувствует нестабильность в эмоциональном плане. Для другого человека (заказ оставлен родителем)
Для себя Сложности в отношениях: с партнёром Сложности в отношениях с людьми: мне плохо в близких отношениях, но и без них плохо, конфликты, ссоры в отношениях Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, страх, стыд Проблемы со здоровьем: мало энергии, проблемы со сном, часто болею, но врачи не могут найти причины
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, навязчивые мысли, апатия, не понимаю, что делать и как жить, одиночество. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения. Есть диагноз: тревожное расстройство.
Для себя Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, навязчивые мысли, апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс Сложности в отношениях: с партнёром, с родителями Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, страх
Для подруги – она за. Запрос клиента: У девушки 21 год шизотипическое расстройство, сама она подозревает у себя также ДРИ. Я в терапии уже полгода, это очень помогло мне, и теперь, будучи адептом, я очень хочу подарить ей по крайней мере одну консультацию. Суть её проблемы: она нуждается в близких контактах, но чувствует, что её стремление дружить сильнее, чем у тех людей, к которым она тянется. Она очень нуждается в близком наполняющем контакте. Прекрасная потребность, не знаю, стоит ли работать с её интенсивность, психологу виднее, но понимаю, что сама на регулярной основе не могу быть этой гаванью для неё, меня пугает её теплота и открытость, и с этим я сама очень хочу поработать, понять, как мне не бояться безусловного принятия и поддержки. Хочется консультацию для неё – возможно, речь идёт о длительной работе. Также буду рада сама получить наводки о том, что мне самой делать, чтобы не бояться контакта с теми людьми, кто не уходит в холодность и игнорирование – в формате консультации, конечно Важно отметить, что этот человек очень тонко чувствует, Хочется для неё максимально поддерживающего тёплого психолога ,который примет со всеми нетипичностями. Есть диагноз: Шизотипическое расстройство.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: апатия, не понимаю, что делать и как жить, беспомощность, бессилие, отчаяние, подавленность. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности. Сложности в отношениях: с партнёром. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, обида, страх, боль, ревность, грусть, тоска, горе. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, сложно принимать решения, делать выбор, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами. Не хватает: уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, ясности, энергии, радости, лёгкости.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, постоянный стресс. Проблемы с отношением к себе: не люблю себя или своё тело, чувствую, что не заслуживаю своего партнёра, работу и т.п., нет ощущения своей ценности, нужности, проблемы с самооценкой. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, страх, стыд, вина.
Для себя Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, самообвинения Проблемы со здоровьем: напряжение или боль в мышцах Чувствую боль в левой лопатке, когда вспоминаю бабку и ее воспитание - крики, критику, обвинения. Хочу избавиться от этой боли через телесно-ориертированную терапию.
Эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность, сложности в общении со сверстниками, тики, заикания, навязчивости (действия, которые ребёнок не в силах контролировать).
Планирует посещать: с партнёром Категории запросов: трудности с детьми (ребёнок не слушается, сложные отношения между детьми, проблемы с развитием ребёнка и другое) У одного из партнёров есть диагноз: Нет
Разработать: образовательный курс, электронный учебник, электронный курс Дисциплина: Контроль, наладка, подналадка и техническое обслуживание металлообрабатывающего и сборочного оборудования
Как я могу найти новых учеников рядом с м. Сокол на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 841.62 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей