Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество, панические атаки. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело, чувствую, что не заслуживаю своего партнёра, работу и т.п., не могу простить себя. Сложности в отношениях: Со всеми. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, грусть, тоска, горе, обида, страх, боль, вина, стыд. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, ясности, близких отношений, тепла, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Сложности в сексуальной жизни: пропало желание заниматься сексом, чувствую себя плохо во время секса.
Для себя. Состояние после травмы и постоянный стресс. Тяжёлые переживания и состояния: постоянный стресс. Сложные жизненные ситуации: физическое, эмоциональное или психологическое насилие, детские травмы, потеря здоровья, развод или расставание с партнёром. Есть диагноз: Сдвг.
Для себя. Проблемы с отношением к себе: самообвинения, недовольство собой, своими поступками, выборами, неуверенность в себе. Сложности в отношениях: с партнёром. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, проблемы со сном, проблемы с едой. Сложные жизненные ситуации: физическое, эмоциональное или психологическое насилие, кризис в отношениях, переезд.
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, подросток сам просит найти психолога, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложные отношения между между родителями и подростком, сложности с выбором профессии, образования после школы, стрессовая ситуация для подростка: развод, ссоры, смерть близкого, другое, сложности, связанные с экзаменами и поступлением в вуз. Для ребёнка
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает). Для ребёнка
Для выступлений в музыкальной группе , вспомнить кое -сто и освоить дпугую технику и игру. Блюзовое направление доя выстаплений и эмтрада, для себя классику и не только. Приоритеты расставим после занятия и решим
Эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, с ребёнком сложно договориться, он будто делает назло, сложности в общении со сверстниками, сложности с едой, сном.
Для семьи или для пары. Планирует посещать: без партнёра. Категории запросов: развод или мысли о разводе (расставании), измена. Куда удобно приехать: выбрать метро, районы.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, подавленность, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс. Не хватает: энергии, целей, смыслов, желаний. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, мало энергии, головная боль, мигрень, напряжение или боль в мышцах, часто болею, но врачи не могут найти причины.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, апатия, постоянный стресс. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, обида, страх, ревность. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, проблемы со сном, проблемы с едой. Есть диагноз: Нет. Куда удобно приехать: выбрать метро, районы.
Неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, сложные отношения между родителями и подростком, сложности со сверстниками, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), зависимости: игровая, от интернета, гаджетов. Для ребёнка
Тики, заикания, навязчивости (действия, которые ребёнок не в силах контролировать), эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, неуверенность в себе, низкая самооценка, повышенный интерес к гаджетам, сложности в общении со сверстниками, энурез (недержание мочи), энкопрез (недержание кала). Куда удобно приехать: выбрать метро, районы. Для ребёнка
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так. Тяжёлые переживания и состояния Проблемы с отношением к себе, самооценкой Беспокоят чувства и эмоции
Как я могу найти новых учеников рядом с м. Чертановская на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 603.65 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей