Сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, сложные отношения между родителями и подростком, зависимости: игровая, от интернета, гаджетов. Для ребёнка
Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: развод или мысли о разводе (расставании), сложности в сексуальной сфере, неудовлетворённость в отношениях, частые конфликты. У одного из партнёров есть диагноз: депрессия, тревожно-депрессивное расстройство.
Поставить звук Р, ребёнок плохо говорит, поставить шипящие, поставить звук Л, коррекция задержки речевого развития (ЗРР), поставить другие звуки, требуется логопедический массаж
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, не понимаю, что делать и как жить, беспомощность, бессилие, отчаяние. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, нет ощущения своей ценности, нужности. Сложности в отношениях: с партнёром. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний. Сложности на работе, с самореализацией: не могу заставить себя делать то, что нужно, не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость. Проблемы со здоровьем: мало энергии, часто болею, но врачи не могут найти причины, врач отправил к психологу, постоянно тревожусь, нервничаю. Есть диагноз: депрессия.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: апатия, подавленность, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество. Сложности в отношениях: с партнёром. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, грусть, тоска, горе, страх, ревность.
Для себя. Беспокоят чувства и эмоции: Гиперактивность ментальная и физическая, раздражительность. Не хватает: радости, лёгкости. Проблемы со здоровьем: проблемы со сном. Есть диагноз: Рекуррентное депрессивное расстройство в форме маскированной депрессии.
Для себя. Беспокоят чувства и эмоции: Гиперактивность ментальная и физическая. Раздражительность. Не хватает: радости, лёгкости, энергии. Есть диагноз: Рекуррентное депрессивное расстройство в форме маскированной депрессии.
Неуверенность в себе, низкая самооценка, эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, сложности с выбором профессии, образования после школы, сложности со сверстниками.
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, подросток сам просит найти психолога, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, сложные отношения между родителями и подростком, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), у подростка мысли о смерти, самоубийстве, самоповреждение (подросток наносит себе порезы, ожоги). Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, не понимаю, что делать и как жить, беспомощность, бессилие, отчаяние. Сложности в отношениях: с партнёром, с членами семьи. Не хватает: энергии, близких отношений, тепла, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят.
Запрос клиента: Добрый день! Дочка, 10 лет, в июне будет 11. После начальной школы в классе ухудшились отношения (в класс пришло несколько новых ребят), развалилась дружба компании из 6 человек (мальчики-девочки, сейчас говорит, что мальчики стали плохо себя вести). Для дочки очень важно постоянно быть в центре внимания, что уже начало приводить к негативу у сверстников. Дома тоже переживает из-за того, что ей недостает внимания (в семье 3 дочки, она средняя). Хочется помочь ей и нам сейчас, пока проблемы не стали очень серьезными.
Для себя. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, недовольство собой, своими поступками, выборами, нет ощущения своей ценности, нужности. Сложности в сексуальной жизни: секс стал скучным, пропала страсть, меня не устраивает качество секса с моим партнёром, я в отношениях, но хочу секса с другими людьми, постоянно хочется секса, постоянно думаю об этом.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, подавленность, не понимаю, что делать и как жить, апатия, навязчивые мысли, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, панические атаки, фобии, мысли о смерти. Сложности в отношениях: с партнёром, с родителями. Сложности в отношениях с людьми: конфликты, ссоры в отношениях. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, страх. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, мало энергии, проблемы со сном, проблемы с едой, у меня болезнь, вызванная психологическими причинами. Сложные жизненные ситуации: потеря близкого человека, физическое, эмоциональное или психологическое насилие, детские травмы, переезд, потеря здоровья. Сложности в сексуальной жизни: пропало желание заниматься сексом, не могу получить удовольствие от секса или редко его получаю, партнёр хочет секса существенно чаще или реже, чем я.
Для себя. Мать вечная жертва. Я чувствую вину что не общаюсь с ней и что непришла к ней когда она сломала два ребра упав ваной. Точка невозрата в близкие с ней отношения пройдена. Как справиться с виной? У меня нет к ней любви только злость и обида. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, подавленность, не понимаю, что делать и как жить, беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество. Сложности в отношениях: с родителями. Беспокоят чувства и эмоции: злость, раздражение, грусть, тоска, горе, обида, страх, боль, вина, ревность.
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, подросток сам просит найти психолога, неуверенность в себе, низкая самооценка, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), зависимости: игровая, от интернета, гаджетов, у подростка мысли о смерти, самоубийстве, самоповреждение (подросток наносит себе порезы, ожоги). Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли, апатия, подавленность, беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество, мысли о смерти, панические атаки. Сложности в отношениях с людьми: конфликты, ссоры в отношениях, завишу от мнения других людей, хочу быть «хорошим» для всех. Сложные жизненные ситуации: потеря близкого человека, физическое, эмоциональное или психологическое насилие.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли, постоянный стресс, одиночество, мысли о смерти. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, страх.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, не понимаю, что делать и как жить, апатия, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество, постоянная усталость, нет энергии. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, самообвинения, недовольство собой, своими поступками, выборами. Сложности в отношениях с людьми: завишу от мнения других людей, хочу быть «хорошим» для всех, не получается сближаться с людьми, сложности с доверием, сложно отстаивать свою позицию или отказывать, конфликты, ссоры в отношениях, мне плохо в близких отношениях, но и без них плохо. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, грусть, тоска, горе, обида, боль, вина, стыд, зависть, страх. Не хватает: радости, лёгкости, уверенности в себе, ясности. Сложности на работе, с самореализацией: нет удовлетворенности от работы, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём, сложности с публичными выступлениями.
Как я могу найти новых учеников рядом с м. Чертановская на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 603.65 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей