Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: фобии, мысли о смерти, одиночество, не понимаю, что делать и как жить, апатия, навязчивые мысли, постоянная усталость, нет энергии, подавленность, беспомощность, бессилие, отчаяние. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», чувствую, что не заслуживаю своего партнёра, работу и т.п., нет ощущения своей ценности, нужности. Сложные жизненные ситуации: физическое, эмоциональное или психологическое насилие.
Для семьи или для пары. Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: частые конфликты, неудовлетворённость в отношениях, насилие (физическое, сексуальное, эмоциональное), у партнёра зависимость (алкогольная, наркотическая, игровая, другая). У одного из партнёров есть диагноз: депрессия, тревожное расстройство, тревожно-депрессивное расстройство, оКР (обсессивно-компульсивное расстройство), пограничное расстройство личности.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, апатия. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство. Сложные жизненные ситуации: физическое, эмоциональное или психологическое насилие, детские травмы, развод или расставание с партнёром.
Для себя. Сложности в отношениях: с партнёром. Беспокоят чувства и эмоции: злость, раздражение, грусть, тоска, горе. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, целей, смыслов, желаний, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят.
Эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, родитель не справляется с эмоциями ребёнка, сложности с развитием ребёнка, в том числе с обучением, речью.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли, апатия, беспомощность, бессилие, отчаяние, подавленность. Проблемы с отношением к себе: нет ощущения своей ценности, нужности. Сложности в отношениях: с партнёром. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, грусть, тоска, горе, обида, страх, боль.
Сложные отношения между родителями и подростком, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил.
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так. Тяжёлые переживания и состояния Проблемы с отношением к себе, самооценкой Сложности в отношениях с людьми Беспокоят чувства и эмоции
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так, Зацикленность на болячках. Есть диагноз: Вроде бы нет. Тяжёлые переживания и состояния Проблемы с отношением к себе, самооценкой Беспокоят чувства и эмоции Не хватает позитивных эмоций, ощущений, переживаний Проблемы со здоровьем, вызванные психологическими причинами
Для себя. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение. Проблемы со здоровьем: проблемы с едой. Вредные привычки, зависимости: проблемы с алкоголем, проблемы с перееданием.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, апатия, беспомощность, бессилие, отчаяние. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, самообвинения, не люблю себя или своё тело, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», недовольство собой, своими поступками, выборами, нет ощущения своей ценности, нужности.
Для себя. Проблемы с отношением к себе: недовольство собой, своими поступками, выборами, неуверенность в себе. Сложности в отношениях с людьми: не получается сближаться с людьми, сложности с доверием.
Для себя. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, Отсутствие доверия к миру. Сложности на работе, с самореализацией: не могу заставить себя делать то, что нужно, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём.
Для себя. Сложности в отношениях: с партнёром, с родителями. Сложности в отношениях с людьми: завишу от мнения других людей, хочу быть «хорошим» для всех, не получается сближаться с людьми, сложности с доверием, сложно отстаивать свою позицию или отказывать, мне плохо в близких отношениях, но и без них плохо. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, грусть, тоска, горе, страх, вина, стыд, зависть. Не хватает: ясности, близких отношений, тепла, уверенности в себе, энергии. Сложности на работе, с самореализацией: не могу заставить себя делать то, что нужно, сложности в отношениях с деньгами, сложно принимать решения, делать выбор, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём.
Вышивка: машинная. Декорировать: одежду. Материал изделия: 90% хлопок, 10% полиэстер. Количество изделий: 1 шт. Размер вышивки: Примерно 31х16 см (горизонтально на груди на худи). Этот принт уже печатали когда-то на худи, была допущена ошибка - был сделан зеркально. Сейчас это поправили, есть SVG файл с отрисованным дизайном в векторе. Рассматриваю машинную вышивку белыми нитками на черном худи (мужское). Худи привезу свое, могу отправить курьером в любое удобное время. Ниже фото со старым худи (там принт) и скрин с отрисованным дизайном, который нужно вышить. Срочность большая: чем раньше - тем лучше. Крайний срок - 4 мая.
Для себя. Запрос клиента: Работа с РПП (ограничительный тип) и функциональной гипоталамической аменореей. У меня дефицит массы тела, выраженная остеопения и отсутствие цикла 2 года. Страдаю от приступов переедания на фоне хронического недоедания. Нужен психотерапевт, который поможет наладить регулярное питание, справиться со страхом веса и остановить разрушение здоровья. Работа с психоаналитическим уклоном сейчас не актуальна, ищу КПТ-специалиста или эксперта по РПП.
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, подросток сам просит найти психолога, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает).
Вышивка: машинная. Декорировать: одежду. Материал изделия: хлопок. Количество изделий: 1 шт. Размер вышивки: 10 на 5 см. Пожелания и особенности: Вышивка на тонком хлопковом лонгсливе ( лонгслив уже есть) , есть готовый макет , нужно как на фото, толко рисунки другие.
Как я могу найти новых учеников рядом с м. ВДНХ на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 699.30 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей