Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, подросток сам просит найти психолога, неуверенность в себе, низкая самооценка, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, сложности с выбором профессии, образования после школы, сложности со сверстниками.
Для себя. Запрос клиента: мне 23 года. 5 лет я состою в отношениях (это мои вторые серьезные отношения). летом мой мч сделал мне предложение. мы не живем вместе. у меня тревожная зависимость, созависимость. я не живу своей жизнью. я живу его. вкладываюсь в отношения, мониторю его социальные сети, проверяю каждый день девушек, на которых он подписан, смотрю лайки. проверяю его телефон, когда появляется возможность, успокаиваюсь только когда он рядом, мысль о том, что мы можем расстаться повергает меня в сильную панику, депрессивные эпизоды и тревогу. Я могу отложить все свои планы, если он меня позовет куда-то, буду каждый день ждать этой встречи (если она отменится, то я очень сильно разозлюсь.) я постоянно осознаю мысль что я созависимая, но иногда я ухожу в ремиссию. а потом это все снова появляется. я настолько накручиваю себя, что на свою жизнь у меня не хватает ресурсов и энергии. я все вкладываю в этого человека. и требую от него такой же отдачи, но разумеется ее не получаю и ищу причины. что со мной не так? я недостаточно интересная? красивая? сравниваю себя с девушками, которые ему когда то нравились. мне скучно самой с собой, хотя я учусь на художника по костюму, много рисую, иногда шью, умею играть на флейте. я разностороння личность. иногда кажется, что если бы не отношения, я бы добилась сейчас больших высот. в 2022 мы с мч расставались на 3-4 месяца, в этот момент я принимала легкие антидепрессанты от тревоги и занималась со специалистом. мне тогда поставили диагноз тревожное депрессивное расстройство. Есть диагноз: тревожное расстройство.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, апатия, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, обида, страх, стыд, вина. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, ясности, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не могу заставить себя делать то, что нужно, не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость, нет удовлетворенности от работы, сложности в отношениях с деньгами, сложно принимать решения, делать выбор, сильный стресс на работе. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, мало энергии, проблемы со сном, проблемы с едой, напряжение или боль в мышцах, головная боль, мигрень, у меня болезнь, вызванная психологическими причинами, часто болею, но врачи не могут найти причины. Есть диагноз: тревожное расстройство, бАР (биполярное расстройство).
Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами. Сложности в отношениях: с детьми, с партнёром. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, грусть, тоска, горе, страх, обида. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не могу заставить себя делать то, что нужно, не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость, нет удовлетворенности от работы, сложности в отношениях с деньгами, сложно принимать решения, делать выбор. Есть диагноз: тревожное расстройство.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, не понимаю, что делать и как жить, беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами. Сложности в отношениях: с партнёром, с родителями.
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так. Есть диагноз: депрессия, пограничное расстройство личности. Тяжёлые переживания и состояния
Для себя. Проблемы с отношением к себе: недовольство собой, своими поступками, выборами, не люблю себя или своё тело. Сложности в отношениях: с партнёром.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: беспомощность, бессилие, отчаяние, не понимаю, что делать и как жить, навязчивые мысли, подавленность. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, недовольство собой, своими поступками, выборами, не могу простить себя. Беспокоят чувства и эмоции: грусть, тоска, горе, обида, злость, раздражение, страх, боль, стыд, ревность, тревога, беспокойство. Сложные жизненные ситуации: развод или расставание с партнёром. Вредные привычки, зависимости: курение, зависимое поведение в отношениях.
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, сложные отношения между родителями и подростком, зависимости: игровая, от интернета, гаджетов.
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности со сверстниками.
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, подросток сам просит найти психолога, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, сложные отношения между родителями и подростком, зависимости: игровая, от интернета, гаджетов.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, не понимаю, что делать и как жить, одиночество. Беспокоят чувства и эмоции: страх, грусть, тоска, горе, тревога, беспокойство. Сложности на работе, с самореализацией: не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость. Сложные жизненные ситуации: развод или расставание с партнёром, переезд.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянный стресс, навязчивые мысли, постоянная усталость, нет энергии, не понимаю, что делать и как жить, панические атаки. Сложности в отношениях: с родителями. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, обида, страх, боль, вина, стыд. Есть диагноз: тревожно-депрессивное расстройство.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли, не понимаю, что делать и как жить, одиночество. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, грусть, тоска, горе, страх. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, целей, смыслов, желаний, близких отношений, тепла. Есть диагноз: депрессия.
Как я могу найти новых учеников рядом с м. ВДНХ на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 658.45 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей