Для семьи или для пары. Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: частые конфликты, развод или мысли о разводе (расставании). У одного из партнёров есть диагноз: тревожное расстройство, депрессия.
Сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, повышенный интерес к гаджетам, сложности в общении со сверстниками. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, мысли о смерти. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, ясности. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не могу заставить себя делать то, что нужно, не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость, нет удовлетворенности от работы, сложно принимать решения, делать выбор, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём, сильный стресс на работе.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: навязчивые мысли, панические атаки. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным». Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, грусть, тоска, горе, обида, страх, боль, вина, стыд, ревность, зависть.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние. Проблемы с отношением к себе: недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным». Сложности в отношениях: с партнёром. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, грусть, тоска, горе, стыд. Не хватает: близких отношений, тепла, радости, лёгкости, ясности, энергии. Сложности в сексуальной жизни: я в отношениях, но хочу секса с другими людьми, постоянно хочется секса, постоянно думаю об этом, определённые события в жизни сильно повлияли на мою сексуальную жизнь.
Запрос клиента: Ребенок 24/7 находится в состоянии раздражения! Любой вопрос вызывает гнев. Просыпается с утра всегда недовольный. Постоянно прокрикивает какие-то фразы. Кричит громко во всю силу. Просьбы выполняет, но всегда в сопровождении нытья, слез и криков. Не любит и не хочет ждать, когда его об этом просят. На прогулке стал специально убегать. Смотрит, смеется и убегает.. перестал есть обычную еду, только сладости! В полтора года появились истерики, не проходят до сих пор.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, одиночество, не понимаю, что делать и как жить. Сложности в отношениях: с партнёром, с детьми. Не хватает: близких отношений, тепла, радости, лёгкости, энергии. Сложные жизненные ситуации: возрастной кризис.
С ребёнком сложно договориться, он будто делает назло, эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, родитель не справляется с эмоциями ребёнка, сложности в общении со сверстниками, сложности с едой, сном. Для ребёнка
Неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности с выбором профессии, образования после школы, эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил. Для ребёнка
Для семьи или для пары. Планирует посещать: без партнёра. Категории запросов: частые конфликты, неудовлетворённость в отношениях, развод или мысли о разводе (расставании), сложности в сексуальной сфере.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: одиночество, панические атаки, постоянная усталость, нет энергии, постоянный стресс. Проблемы с отношением к себе: Не могу понять. Есть диагноз: -.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: апатия, одиночество, постоянная усталость, нет энергии. Сложности в отношениях: С собой. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: апатия, навязчивые мысли, постоянная усталость, нет энергии, подавленность, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, мысли о смерти, панические атаки, одиночество. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, грусть, тоска, горе, обида, страх, боль, злость, раздражение. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, целей, смыслов, желаний, ясности, близких отношений, тепла. Сложные жизненные ситуации: потеря близкого человека, физическое, эмоциональное или психологическое насилие, детские травмы. Вредные привычки, зависимости: проблемы с алкоголем, компьютерные зависимости, зависимое поведение в отношениях.
Для себя. Сложности в отношениях: с детьми. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, грусть, тоска, горе, обида, страх, вина. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не могу заставить себя делать то, что нужно, не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость. Вредные привычки, зависимости: проблемы с перееданием.
Повышенный интерес к гаджетам, ребёнок раздражительный, с ним трудно договориться, эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться.
Консультация. Доверитель: обвиняемый. Статья УК: 228-1 ч4. Человек Инвалид второй группы у него рак мочевого пузыря и нефростома в почке могут его посадить в настоящий момент он находится на домашнем аресте.
Сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, повышенный интерес к гаджетам, ребёнок раздражительный, с ним трудно договориться, родитель не справляется с эмоциями ребёнка.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, панические атаки, одиночество. Есть диагноз: тревожное расстройство.
Запрос клиента: Ищу когнитивно-поведенческого терапевта (КПТ) для девушки 19 лет. У дочки сильное выгорание на фоне учебы в вузе, дефицит сил, подозрение на СДВГ. В прошлом — профессиональный спорт (фигурное катание), высокая привычка терпеть и маскировать симптомы. Нужна бережная поддержка, практические инструменты КПТ, чтобы справиться с апатией и дотянуть до конца сессии. Обязательно наличие базового психологического/клинического образования и диплома по КПТ. Пожалуйста, откликайтесь только те, кто работает с СДВГ у взрослых и выгоранием». Есть диагноз: депрессия, тревожное расстройство, тревожно-депрессивное расстройство. Для другого человека (заказ оставлен родителем)
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: Созависимость и слияние. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, обида, страх, боль, ревность. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят.
Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: сложности в сексуальной сфере, на отношения в семье или паре сильно влияют родственники, бывшие партнёры, дети от других партнёров.
Как я могу найти новых учеников рядом с м. Бибирево на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 591.00 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей