Запрос клиента: Ищу квалифицированного детского нейропсихолога для очной первичной диагностики и последующих занятий с мальчиком (4 года). Наш анамнез и особенности:Раннее развитие: была задержка моторного развития в младенчестве (с опозданием поднимал голову, переворачивался, сел, пошел в 1 год и 4 месяца). ребенок — левша. Выраженно путает право/лево, ботинки. Эмоциональная сфера: интеллектуально развит хорошо, в обычных ситуациях злится только словесно («я сам», «я так сказал»). Физическая реакция (начинает махать руками/предметами перед лицом, кидаться, убегать, протестовать против объятий, если идешь за ним, когда он убегает) включается только как защитная реакция на сокращение дистанции, если взрослый начинает ходить за ним в момент его недовольства. Что мы ищем:Нужна бережная диагностика и курс двигательной (сенсомоторной) коррекции, направленный на проработку схемы тела, межполушарных связей (для левши) и координации, чтобы компенсировать моторное прошлое. Требования к специалисту:Профильное высшее образование (клинический психолог / нейропсихолог). Опыт работы с дошкольниками-левшами и задержками раннего моторного развития. Важно наличие оборудованного кабинета для двигательной коррекции. Формат занятий: только очно, готовы приезжать. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, не понимаю, что делать и как жить, беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество. Сложности в отношениях: с партнёром, с родителями. Сложности в отношениях с людьми: не могу найти подходящего партнёра. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, грусть, тоска, горе, обида, боль.
Подросток сам просит найти психолога, сложности, связанные с любовными отношениями, сексуальным развитием подростка (в том числе с поиском гендерной и сексуальной идентичности).
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, сложные отношения между родителями и подростком, сложности со сверстниками, сложности с выбором профессии, образования после школы, стрессовая ситуация для подростка: развод, ссоры, смерть близкого, другое. Для ребёнка
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так. Есть диагноз: оКР (обсессивно-компульсивное расстройство). Тяжёлые переживания и состояния Беспокоят чувства и эмоции
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, одиночество, панические атаки. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», чувствую, что не заслуживаю своего партнёра, работу и т.п., не могу простить себя. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, обида, вина. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, мало энергии, у меня болезнь, вызванная психологическими причинами, часто болею, но врачи не могут найти причины. Сложные жизненные ситуации: потеря близкого человека, физическое, эмоциональное или психологическое насилие, детские травмы, развод или расставание с партнёром, потеря здоровья.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, апатия, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние, Бессмысленность в глубине. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело. Сложности в отношениях: с родителями, с членами семьи. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, грусть, тоска, горе, обида, страх, боль, зависть, Ощущение дыры в спине. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, ясности, близких отношений, тепла, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят, Стабильности. Сложности на работе, с самореализацией: не могу заставить себя делать то, что нужно, сложности в отношениях с деньгами.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, подавленность, навязчивые мысли, не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, беспомощность, бессилие, отчаяние. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело, Не верю что получится. Сложности в отношениях: с родителями, с членами семьи. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, грусть, тоска, горе, обида, страх, боль, зависть, Ощущение дыры в спине. Сложности на работе, с самореализацией: не могу заставить себя делать то, что нужно, сложности в отношениях с деньгами. Сложные жизненные ситуации: физическое, эмоциональное или психологическое насилие, детские травмы, Развод родителей.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, апатия, подавленность, навязчивые мысли, не понимаю, что делать и как жить. Сложности в отношениях: с партнёром. Сложности на работе, с самореализацией: не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость, нет удовлетворенности от работы, сложности в отношениях с деньгами, сложно принимать решения, делать выбор, не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни. Вредные привычки, зависимости: курение, проблемы с алкоголем.
Ребёнок обманывает, ворует, провоцирует, стремится разрушать, сбегает из дома, стрессовая ситуация для ребёнка: развод, ссоры, смерть близкого, другое, эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, навязчивые мысли, не понимаю, что делать и как жить. Сложности в отношениях: с партнёром. Сложные жизненные ситуации: развод или расставание с партнёром.
Как я могу найти новых учеников рядом с м. Выхино на вашей платформе?
Вы можете начать с создания профиля, в котором подробно описываете свой опыт и предметы, которые вы преподаёте. Укажите свои квалификации и специализации, чтобы откликаться на уже существующие заявки или ученики могли легко вас найти
Какие требования к квалификации преподавателей?
На нашем сайте мы приветствуем преподавателей с различным уровнем квалификации. Однако некоторые предметы или уровни могут требовать профессионального образования или сертификатов
Есть ли возможность преподавать только в выходные или в свободное время?
Конечно, вы можете устанавливать свой график занятий согласно вашим личным предпочтениям и доступности. Это позволяет гибко подходить к организации вашей рабочей нагрузки
Как происходит процесс оплаты занятий и можно ли установить стоимость своих услуг?
Оплата проводится напрямую между вами и учениками. Вы можете самостоятельно устанавливать стоимость своих услуг в вашем профиле. В среднем вы сможете заработать от 598.95 рублей с занятия
Как обеспечивается безопасность на платформе?
Мы прилагаем все усилия для обеспечения безопасности наших пользователей, включая верификацию профилей и предоставление возможности оставлять отзывы о работе преподавателей