Помощь в написании вкр. Запрос клиента: Нужно написать ВКР из магистратуры «Арт-терапия как средство коррекции тревожности детей старшего дошкольного возраста». 70-80 стр.
Эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность, сложности в общении со сверстниками. Для ребёнка
Для себя. Психосоматика. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, неуверенность в себе, самообвинения, не люблю себя или своё тело, нет ощущения своей ценности, нужности, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным». Сложности в отношениях: с родителями, с членами семьи. Сложности в отношениях с людьми: не получается сближаться с людьми, сложности с доверием, сложно отстаивать свою позицию или отказывать, завишу от мнения других людей, хочу быть «хорошим» для всех. Беспокоят чувства и эмоции: страх, тревога, беспокойство, злость, раздражение, обида, стыд, вина. Не хватает: радости, лёгкости, ясности, близких отношений, тепла, уверенности в себе, энергии, целей, смыслов, желаний. Сложности на работе, с самореализацией: нет удовлетворенности от работы, не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, сильный стресс на работе, конфликты на работе, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём, не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость.
для пенсионеров. Запрос клиента: В социальный проект "Московское долголетие" требуются педагоги для проведения занятий по курсу "Здорово жить" Обязанности: -Проведение онлайн занятий для граждан 55+; -проведение занятий 1-2 раза в неделю по 2 часа, график подбирается с учетом ваших пожеланий. Требование: -Медицинское образование, диетология + нутрициология, психология, российское травничество; -Желательно наличие статуса самозанятости, либо готовность его оформить, или ИП; -Грамотная речь, желание работать с лицами старшего возраста, внимательность, стрессоустойчивость.
Сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность, родитель не справляется с эмоциями ребёнка. Для ребёнка
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так. Беспокоят чувства и эмоции Проблемы с отношением к себе, самооценкой Сложности в отношениях с людьми
Сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, неуверенность в себе, низкая самооценка, повышенный интерес к гаджетам. Для ребёнка
Для себя. Депрессия. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, навязчивые мысли, постоянная усталость, нет энергии, беспомощность, бессилие, отчаяние, апатия. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, неуверенность в себе, самообвинения, чувствую, что не заслуживаю своего партнёра, работу и т.п., чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным». Беспокоят чувства и эмоции: страх, тревога, беспокойство, грусть, тоска, горе, стыд, боль, зависть. Не хватает: радости, лёгкости, уверенности в себе, энергии, целей, смыслов, желаний, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Сложности на работе, с самореализацией: не могу заставить себя делать то, что нужно, сильный стресс на работе, не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость, сложности с публичными выступлениями. Проблемы со здоровьем: проблемы со сном, мало энергии, постоянно тревожусь, нервничаю, врач отправил к психологу. Есть диагноз: депрессия, тревожное расстройство, тревожно-депрессивное расстройство.
Для себя. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, неуверенность в себе, нет ощущения своей ценности, нужности, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным». Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни.
Отстранённость ребёнка, он не идёт на контакт, сложности с едой, сном, отселением ребёнка в отдельную кровать или комнату, приучение к горшку, тики, заикания, навязчивости (действия, которые ребёнок не в силах контролировать). Для ребёнка
Эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, сложности с едой, сном, сложности в общении со сверстниками, родитель не справляется с эмоциями ребёнка, с ребёнком сложно договориться, он будто делает назло. Для ребёнка
Сложные отношения с братом или сестрой, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, тики, заикания, навязчивости (действия, которые ребёнок не в силах контролировать), неуверенность в себе, низкая самооценка. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, беспомощность, бессилие, отчаяние, не понимаю, что делать и как жить, мысли о смерти, апатия. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, нет ощущения своей ценности, нужности, проблемы с самооценкой. Беспокоят чувства и эмоции: страх, тревога, беспокойство, злость, раздражение, грусть, тоска, горе. Не хватает: радости, лёгкости, уверенности в себе, энергии, целей, смыслов, желаний. Сложности на работе, с самореализацией: сильный стресс на работе, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём, не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость.
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности со сверстниками, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), зависимости: игровая, от интернета, гаджетов, сложности с выбором профессии, образования после школы, самоповреждение (подросток наносит себе порезы, ожоги), проблемы, связанные с употреблением наркотиков, алкоголя, курение. Для ребёнка
Неуверенность в себе, низкая самооценка, эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность, тики, заикания, навязчивости (действия, которые ребёнок не в силах контролировать), стрессовая ситуация для ребёнка: развод, ссоры, смерть близкого, другое. Для ребёнка
для пожилых. Запрос клиента: ? Мы - Академия Наталии Эдис – партнер правительства Москвы Ждём в нашу команду активных и интересных преподавателей для очных занятий в Москве на направление "Танцы, танцевальная терапия, гимнастика" ? Немного о нас: Мы партнёр правительства Москвы и уже два года реализуем многие направления занятий для наших слушателей серебряного возраста. Кого мы ищем: Активных и позитивных тренеров с высоким уровнем любви к людям) ?Диплом об образовании обязателен ? Наша команда даёт: Сдельную оплату труда, без потолка (упирается только в ваше свободное время) ? Что необходимо: 1. Возможность оформить самозанятость или ИП. 2. Позитивный настрой, эмпатия. 3. Возможность проводить часовые занятия 2 раза в неделю 4. Организованность, четкость. 5. Иметь диплом об образовании/сертификат. ————- ? Оплата от 600 до 1000 за урок. Есть диагноз: Обучение.
Как мне найти учеников по профилю арт-терапия в Москве?
Зарегистрируйтесь и создайте привлекательный профиль с упоминанием вашей специализации. Обратите внимание на количество доступных заявок от учеников, которое на июнь 2026 года составляет 114
Какие требования к преподавателям на вашем сайте?
На нашем сайте приветствуются преподаватели с любым уровнем квалификации. Мы рекомендуем указать все свои сертификаты и образование, чтобы увеличить шансы на нахождение учеников
Могу ли я установить гибкий график работы?
Вы полностью контролируете свой график и можете обсуждать его напрямую с учениками, чтобы найти удобное время для обеих сторон
Каков потенциальный заработок для репетитора арт-терапия?
Заработок зависит от количества занятий и квалификации. В среднем, за одно занятие можно заработать 832.51 рублей с занятия. Больше занятий в неделю – выше доход