Эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, с ребёнком сложно договориться, он будто делает назло, родитель не справляется с эмоциями ребёнка, сложности с развитием ребёнка, в том числе с обучением, речью, сложности с едой, сном, сложности с отселением ребёнка в отдельную кровать или комнату, ребёнок не играет один, не идёт один в садик. Для ребёнка
Эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, сложности с отселением ребёнка в отдельную кровать или комнату, ребёнок не играет один, не идёт один в садик, тики, заикания, навязчивости (действия, которые ребёнок не в силах контролировать). Для ребёнка
Для группы пенсионеров. Запрос клиента: 💥 Мы - Академия Наталии Эдис – партнер проекта Московское долголетие! Приглашаем преподавателей для ОЧНЫХ занятий в Москве по направлению “Гимнастика для сосудов и мозга”, на УЛИЦЕ. Кого мы ищем: • Преподавателей гимнастики, специалистов по ЛФК, спортивных тренеров, инструкторов по дыхательной гимнастике (методика Стрельниковой), актеров, вокалистов, воспитателей детского сада, а также тех, кто заинтересован в оздоровительных практиках для мозга и сосудов. Обязанности: • Проведение занятий для улучшения здоровья сосудов, профилактики Альцгеймера и деменции. • Артикуляционная гимнастика и упражнения для повышения когнитивных способностей. • Работа с группами пожилых людей для улучшения физического и психического состояния через регулярные физические нагрузки и игры. 📌 Требования: 1. Возможность оформить самозанятость или ИП. 2. Позитивный настрой, эмпатия, умение работать с пожилыми людьми. 3. Пунктуальность и организованность. 📍 Адрес: группы откроем на свежем воздухе в Вашем районе. 💸 Оплата: 600–1400 руб. за урок. 📍Подробнее о нас можно посмотреть перейдя по ссылке: https://edis-academy.ru/. Есть диагноз: Профилактика болезней мозга.
Ребёнок раздражительный, с ним трудно договориться, родитель не справляется с эмоциями ребёнка, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), ребёнок обманывает, ворует, провоцирует, стремится разрушать, сбегает из дома. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, апатия, не понимаю, что делать и как жить, одиночество. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, нет ощущения своей ценности, нужности. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе, целей, смыслов, желаний, ясности, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не могу заставить себя делать то, что нужно, сложно принимать решения, делать выбор. Сложности в сексуальной жизни: не могу получить удовольствие от секса или редко его получаю.
Эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, ребёнок обманывает, ворует, провоцирует, стремится разрушать. Для ребёнка
Для себя. ОКР. Тяжёлые переживания и состояния: фобии, навязчивые мысли, постоянный стресс. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, нет ощущения своей ценности, нужности. Есть диагноз: оКР (обсессивно-компульсивное расстройство).
Эмоциональные сложности: агрессивность, плаксивость, чувство одиночества, тревожность, страхи, нет сил, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, сложные отношения между родителями и подростком, зацикленность на своем внешнем виде, проблемы с питанием (отказывается есть или переедает), зависимости: игровая, от интернета, гаджетов, самоповреждение (подросток наносит себе порезы, ожоги), сложности, связанные с любовными отношениями, сексуальным развитием подростка (в том числе с поиском гендерной и сексуальной идентичности), проблемы, связанные с употреблением наркотиков, алкоголя, курение. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, подавленность, панические атаки, постоянный стресс, апатия. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, самообвинения, нет ощущения своей ценности, нужности, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным». Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение, стыд, обида, грусть, тоска, горе, боль, ревность, зависть. Не хватает: радости, лёгкости, ясности, уверенности в себе, энергии, целей, смыслов, желаний, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Сложности на работе, с самореализацией: нет удовлетворенности от работы, не могу заставить себя делать то, что нужно, сильный стресс на работе, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём, не хочу работать, всё надоело, чувствую усталость, сложности с публичными выступлениями, сложно принимать решения, делать выбор, не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, мало энергии, головная боль, мигрень. Вредные привычки, зависимости: курение, зависимое поведение в отношениях. Есть диагноз: панические атаки, тревожно-депрессивное расстройство.
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так, Недостаток мотивации, прокрастинация. Сложности на работе, с самореализацией, в отношениях с деньгами
Для ребёнка. Категории запросов: сложности в общении со сверстниками, тики, заикания, навязчивости (действия, которые ребёнок не в силах контролировать).
Для ребёнка. Категории запросов: сложности в общении со сверстниками, тики, заикания, навязчивости (действия, которые ребёнок не в силах контролировать).
Для ребёнка. Категории запросов: эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, сложные отношения с братом или сестрой, сложности в общении со сверстниками, тики, заикания, навязчивости (действия, которые ребёнок не в силах контролировать).
Как мне найти учеников по профилю арт-терапия рядом с м. Митино?
Зарегистрируйтесь и создайте привлекательный профиль с упоминанием вашей специализации. Обратите внимание на количество доступных заявок от учеников, которое на май 2026 года составляет 78
Какие требования к преподавателям на вашем сайте?
На нашем сайте приветствуются преподаватели с любым уровнем квалификации. Мы рекомендуем указать все свои сертификаты и образование, чтобы увеличить шансы на нахождение учеников
Могу ли я установить гибкий график работы?
Вы полностью контролируете свой график и можете обсуждать его напрямую с учениками, чтобы найти удобное время для обеих сторон
Каков потенциальный заработок для репетитора арт-терапия?
Заработок зависит от количества занятий и квалификации. В среднем, за одно занятие можно заработать 825.81 рублей с занятия. Больше занятий в неделю – выше доход