Эмоциональные взрывы, истерики, сложно успокоить ребёнка, сложности с едой, сном, отселением ребёнка в отдельную кровать или комнату, приучение к горшку, адаптация к детскому саду, страхи, в том числе ночные, стрессовая ситуация для ребёнка: развод, ссоры, смерть близкого, другое, тики, заикания, навязчивости (действия, которые ребёнок не в силах контролировать). Для ребёнка
Для девушки 16 лет. Запрос клиента: Психотерапия нужно принятие себя, своего тела, улучшение настроения. Есть диагноз: тревожно-депрессивное расстройство.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, апатия, постоянный стресс, не понимаю, что делать и как жить, одиночество, фобии. Сложности в отношениях: с партнёром. Сложности в отношениях с людьми: сложно отстаивать свою позицию или отказывать, мне плохо в близких отношениях, но и без них плохо.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности, недовольство собой, своими поступками, выборами. Вредные привычки, зависимости: проблемы с алкоголем.
Тики, заикания, навязчивости (действия, которые ребёнок не в силах контролировать), эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, стрессовая ситуация для ребёнка: развод, ссоры, смерть близкого, другое, сложности с едой, сном. Пока хочу просто узнать стоимость работы
Эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, Нарушение интеллекта. Для ребёнка
Неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, подросток не хочет учиться, сложности со сверстниками, зависимости: игровая, от интернета, гаджетов. Для ребёнка
Эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, сложности в общении со сверстниками, сложности с развитием ребёнка, в том числе с обучением, речью. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, апатия. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», не люблю себя или своё тело. Беспокоят чувства и эмоции: стыд, тревога, беспокойство, грусть, тоска, горе. Не хватает: уверенности в себе, ясности, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят.
Неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности в общении со сверстниками, тики, заикания, навязчивости (действия, которые ребёнок не в силах контролировать). Для ребёнка
Эмоциональные взрывы, истерики, сложно успокоить ребёнка, сложные отношения с братом или сестрой, родитель не справляется с эмоциями ребёнка. Для ребёнка
групповое занятие. Запрос клиента: Хотели бы провести цикл мастер-классов по арт-терапии (6 занятий) со студентами технического вуза. Предпочтительно мастер-классы по лепке из глины (у участников уже имеется опыт). Занятие направлены на развитие креативного мышления, изучение техники работы с глиной, создание пространства для саморефлексии, формирование связи с собой для самопознания и понимания своих эмоций и внутренних желаний.
Сложности в общении со сверстниками, родитель не справляется с эмоциями ребёнка, эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, с ребёнком сложно договориться, он будто делает назло. Для ребёнка
Эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности в общении со сверстниками. Для ребёнка
Эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, сложности в общении со сверстниками. Для ребёнка
Эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность, неуверенность в себе, низкая самооценка, повышенный интерес к гаджетам. Для ребёнка
Сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность. Для ребёнка
Люди. Запрос клиента: Привет. Есть люди, у них есть картины, нужно такому человеку по его картине провести: символы, композиция, значения цвета. В общем подсказать человеку, чтобы он смог более полно осмыслить то, что нарисовал (написал). Иными словами нужна консультация от арт-терапевта по нарисованной картине. Не надо терапевтировать человека, просто показать «ключи» и положить ему их аккуратно в руку. Всё. Дальше пусть «семечко» расцветает. На вопросы - а как, а что с этим делать, мягко наводить на принятие и те детали в картине, с которых человек радуется, благодарит, чувствует любовь. Есть диагноз: Подавленное чувство.
Как мне найти учеников по профилю арт-терапия в Москве?
Зарегистрируйтесь и создайте привлекательный профиль с упоминанием вашей специализации. Обратите внимание на количество доступных заявок от учеников, которое на август 2026 года составляет 94
Какие требования к преподавателям на вашем сайте?
На нашем сайте приветствуются преподаватели с любым уровнем квалификации. Мы рекомендуем указать все свои сертификаты и образование, чтобы увеличить шансы на нахождение учеников
Могу ли я установить гибкий график работы?
Вы полностью контролируете свой график и можете обсуждать его напрямую с учениками, чтобы найти удобное время для обеих сторон
Каков потенциальный заработок для репетитора арт-терапия?
Заработок зависит от количества занятий и квалификации. В среднем, за одно занятие можно заработать 841.18 рублей с занятия. Больше занятий в неделю – выше доход