групповое занятие. Запрос клиента: Хотели бы провести цикл мастер-классов по арт-терапии (6 занятий) со студентами технического вуза. Предпочтительно мастер-классы по лепке из глины (у участников уже имеется опыт). Занятие направлены на развитие креативного мышления, изучение техники работы с глиной, создание пространства для саморефлексии, формирование связи с собой для самопознания и понимания своих эмоций и внутренних желаний.
Сложности в общении со сверстниками, родитель не справляется с эмоциями ребёнка, эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, с ребёнком сложно договориться, он будто делает назло. Для ребёнка
Эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности в общении со сверстниками. Для ребёнка
Эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, сложности в общении со сверстниками. Для ребёнка
Эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность, неуверенность в себе, низкая самооценка, повышенный интерес к гаджетам. Для ребёнка
Сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность. Для ребёнка
Люди. Запрос клиента: Привет. Есть люди, у них есть картины, нужно такому человеку по его картине провести: символы, композиция, значения цвета. В общем подсказать человеку, чтобы он смог более полно осмыслить то, что нарисовал (написал). Иными словами нужна консультация от арт-терапевта по нарисованной картине. Не надо терапевтировать человека, просто показать «ключи» и положить ему их аккуратно в руку. Всё. Дальше пусть «семечко» расцветает. На вопросы - а как, а что с этим делать, мягко наводить на принятие и те детали в картине, с которых человек радуется, благодарит, чувствует любовь. Есть диагноз: Подавленное чувство.
Для себя. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, злость, раздражение. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, проблемы со сном, головная боль, мигрень, напряжение или боль в мышцах.
Для студентов. Запрос клиента: Институт профессионального образования в поиске спикеров для для записи видеолекций и проведения вебинаров по песочной терапии.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: не понимаю, что делать и как жить, постоянный стресс, постоянная усталость, нет энергии. Сложности в отношениях: с детьми. Не хватает: радости, лёгкости, энергии, уверенности в себе.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, постоянная усталость, нет энергии, панические атаки. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, проблемы с самооценкой. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство, грусть, тоска, горе, страх. Вредные привычки, зависимости: проблемы с перееданием.
Для себя. Не хватает: радости, лёгкости, целей, смыслов, желаний. Проблемы со здоровьем: проблемы со сном, напряжение или боль в мышцах, у меня болезнь, вызванная психологическими причинами. Есть диагноз: тревожно-депрессивное расстройство, панические атаки.
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: мысли о смерти, панические атаки, беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество, апатия, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли. Проблемы с отношением к себе: не люблю себя или своё тело, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», самообвинения, недовольство собой, своими поступками, выборами, нет ощущения своей ценности, нужности. Не хватает: целей, смыслов, желаний, ясности, энергии. Проблемы со здоровьем: у меня болезнь, вызванная психологическими причинами, головная боль, мигрень.
Эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, сложности с отселением ребёнка в отдельную кровать или комнату, ребёнок не играет один, не идёт один в садик. Для ребёнка
Для семьи или для пары. Планирует посещать: с партнёром. Категории запросов: развод или мысли о разводе (расставании), неудовлетворённость в отношениях, частые конфликты, сложности в сексуальной сфере, измена, трудности с детьми (ребёнок не слушается, сложные отношения между детьми, проблемы с развитием ребёнка и другое). У одного из партнёров есть диагноз: депрессия, тревожное расстройство, панические атаки.
Неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности в общении со сверстниками, стрессовая ситуация для ребёнка: развод, ссоры, смерть близкого, другое, тики, заикания, навязчивости (действия, которые ребёнок не в силах контролировать), эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность. Для ребёнка
Тики, заикания, навязчивости (действия, которые ребёнок не в силах контролировать), эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, с ребёнком сложно договориться, он будто делает назло, сложности в общении со сверстниками. Для ребёнка
Для себя. Не могу сформулировать тему, но чувствую, что что-то не так, Сильно запуталась в себе из за постоянного стресса и переживаний мне с каждым днём становится только хуже, незнаю куда себя деть и что делать дальше. Есть диагноз: тревожно-депрессивное расстройство. Пока хочу просто узнать стоимость работы Пока хочу просто узнать стоимость работы Пока хочу просто узнать стоимость работы Пока хочу просто узнать стоимость работы Пока хочу просто узнать стоимость работы
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность. Проблемы с отношением к себе: нет ощущения своей ценности, нужности. Есть диагноз: депрессия.
Эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, родитель не справляется с эмоциями ребёнка. Для ребёнка
Для себя. Проблемы с отношением к себе: нет ощущения своей ценности, нужности. Сложности на работе, с самореализацией: не могу заставить себя делать то, что нужно, сложности в отношениях с деньгами, сложно принимать решения, делать выбор.
Для группы. Запрос клиента: Требуется специалист для проведения игры на форуме 22-23 мая, со своими вспомогательными материалами и опытом работы в группе. Тема - баланс и благополучие сотрудников.
Для детского центра в Долгопрудном. Запрос клиента: хотим на договорной основе психолога для индивидуальной и групповой игротерапии. Есть диагноз: страхи, гаджетозавистмость.
Как мне найти учеников по профилю арт-терапия в Москве?
Зарегистрируйтесь и создайте привлекательный профиль с упоминанием вашей специализации. Обратите внимание на количество доступных заявок от учеников, которое на май 2026 года составляет 76
Какие требования к преподавателям на вашем сайте?
На нашем сайте приветствуются преподаватели с любым уровнем квалификации. Мы рекомендуем указать все свои сертификаты и образование, чтобы увеличить шансы на нахождение учеников
Могу ли я установить гибкий график работы?
Вы полностью контролируете свой график и можете обсуждать его напрямую с учениками, чтобы найти удобное время для обеих сторон
Каков потенциальный заработок для репетитора арт-терапия?
Заработок зависит от количества занятий и квалификации. В среднем, за одно занятие можно заработать 826.04 рублей с занятия. Больше занятий в неделю – выше доход