Запрос клиента: Основные жалобы и особенности:Трудности со связной речью. В анамнезе была задержка речевого развития (ЗРР), долго занимались с логопедом, сейчас звукопроизношение чистое. Однако ребенку трудно формулировать мысли своими словами, составлять распространенные предложения, при пересказе часто использует только заученные шаблоны и механически повторяет текст «слово в слово».Проблемы с письмом в школе. Ребенок хаотично пропускает целые слоги в словах (ошибки утомления). Дисграфию логопеды не ставят, так как пропуски не привязаны к конкретным буквам и носят плавающий характер.Выраженная утомляемость и слабая концентрация. Часто отвлекается во время выполнения домашнего задания, постоянно крутит в руках посторонние предметы, пытается играть с канцелярией, чтобы удержать внимание. По 10-балльной системе имеет стабильную оценку «7» по русскому языку из-за глупых ошибок на невнимательность.Мы бы хотели пройти комплексное обследование, чтобы выявить причины истощаемости и дефицита самоконтроля, а также получить рекомендации или составить программу нейрокоррекции для 3 класса. Для ребёнка