Кинология — работа в Москве

Коррекция проблемного поведения, курс «Управляемая городская собака». Проблема: агрессия на других собак, Пищевая агрессия. Тревожность. Формат работы: индивидуальные занятия. Пожелания и особенности: Рассмотрим ваши предложения, при необходимости можно несколько консультаций. У нас три собаки, стая из двух чихуахуа и французского бульдога. Думаю, что проблемы нужно рассматривать в комплексе. Проблемы дома у бульдога: пищевая агрессия за корм, борьба за внимание, при отсутствии хозяев тревога, очень активный пёс Проблемы на улицу у бульдога: кастрирован, но метит и контролирует метки, может вступать в конфликты с другими собаками и, если не понравится действия, например, ребёнка – может толкнуть лапами, начать лаять. Не кусается, но в воздухе может делать вид что рвёт и мечет назовём это так. Проблемы чихуахуа: не всегда слушаются, особенно на улице при наличии отвлекающего фактора, могут гавкать и преследовать. Чихуахуа не до конца приняли французов в стаю, поэтому не всегда принимают на лежанки( не всегда) Интересует цена за консультацию.

Курс «Управляемая городская собака», коррекция проблемного поведения, обучение командам. Проблема: подбирает с земли. Формат работы: индивидуальные занятия.

Коррекция проблемного поведения. Проблема: боится громких звуков, собака агрессивна. Формат работы: групповые занятия.

Проблема: не слушается на улице. Формат работы: индивидуальные занятия.

Проблема: Садка на 5 месячного ребенка, боится собак, кусается, подбирает с земли, тянет поводок на прогулке. Формат работы: индивидуальные занятия. Пожелания и особенности: Ищу дипломированного зоопсихолога или специалиста по коррекции поведения собак для индивидуальной работы с выездом на дом (Москва, м. Рассказовка). Возможно совмещение с онлайн-консультациями. Дано: Шпиц, кобель, вес 3 кг. В доме грудной ребенок (5 месяцев). Проблема:Агрессия из-за ребенка. Собака пытается запрыгивать на младенца (садки). При попытке увести или убрать пса руками, он проявляет перенаправленную агрессию — сильно рычит и кусает меня за руки. Тактильная агрессия. Собака рычит и кусает, когда ему моют лапы после прогулки и вытирают их полотенцем. Бытовые гигиенические процедуры стали проблемой. Реакция на резкие движения. Пес лает и кусается, если рядом с ним резко встают. Например, если он лежит со мной на диване, а я резко поднимаюсь. Что требуется от специалиста:Оценить состояние собаки на месте (хронический стресс, перевозбуждение, охрана ресурса).Помочь выстроить протокол безопасной изоляции собаки от ребенка в квартире.Составить пошаговый план бережного приучения к мытью лап и полотенцу.Дать схему работы с реакцией на резкие движения и выстраиванием личных границ. ВАЖНО: Ищу специалиста, работающего исключительно методами гуманной кинологии и положительного подкрепления. Специалистов, использующих теорию доминирования, подавление, физические наказания, удавки, рывки или строгие ошейники, убедительная просьба не откликаться. Психика собаки и безопасность семьи в приоритете».

Проблема: боится собак, Запрыгивает на ребенка. Формат работы: индивидуальные занятия. Пожелания и особенности: Ищу квалифицированного специалиста по поведению собак для индивидуальной работы с выездом на дом (Москва, м. Рассказовка). Шпиц, кобель, вес 3 кг. В семье растет маленький ребенок (5 месяцев). Основные задачи для работы: Поведение дома: Собака сильно перевозбуждается в присутствии ребенка, бурно реагирует на резкие движения взрослых в комнате. Защищает свои границы, может рычать при попытке взять на руки или увести. Гигиена: Острая реакция на мытье лап после прогулки и использование полотенца (проявляет сильное недовольство, не дается в руки). Поведение на улице: Очень высокая тревожность. Боится незнакомых людей и других собак, сильно лает издалека, при сближении паникует и пытается убежать. Требуется комплексная оценка уровня стресса собаки, помощь в обустройстве безопасного пространства дома и пошаговый план бережной адаптации к ребенку и бытовым процедурам. Важное условие: Ищу специалиста, работающего строго в рамках гуманного подхода и современного бесконфликтного обучения (на положительном подкреплении). Жесткие методы дрессировки не рассматриваю».