Обучение Android-разработке — работа в Москве

Язык программирования: Python, C++, C# Для себя Поступаю в лицей на специальность программирование,нужно подготовиться к началу учебного года, сейчас околонулевой уровень.

Решение задания Описание задания Разработайте диалоговую программу для работы с базой данных (БД) в соответствии с индивидуальным заданием. Программы должна выводить меню, пункты которого описывают основных функции для работы с БД: ● загрузка БД изфайла; ● просмотр БД в виде таблицы; ● добавлениеновойзаписи; ● удалениезаписи (по её номеру); ● сохранение БД в файл; ● сортировка БД по ключевому полю (отмечено в таблице символом *); ● поиск записи по ключевому полю; ● выборка группы данных по указанному признаку (по диапазону значений для поля отмеченного **); ● решение индивидуальных задач. Программа должна быть составлена с использованием класса для описания типичного объекта, информация о котором хранится в БД. Некоторые поля базы данных могут иметь комбинированный тип, например дата и (или) время. В таких случаях рекомендуется либо использовать классы библиотеки , либо реализовать следующие типы данных: struct CTime{ unsigned short int hour,minute,second; }; struct CDate{ unsigned short int year,month,day; }; struct CDateTime{ CDate date; CTime time; }; Систему управления базой данных также необходимо разработать как класс, где внутренним скрытым полем будем массив (вектор) объектов, а методы интерфейса класса соответствуют пунктам меню программы. Интерфейс программы может быть либо консольный (управление через повторно выводимое меню), либо оконный (с использованием элементов управления формы для визуализации данных и управленияими). Должен быть подготовлен исходный файл БД, который содержит не менее 25 записей. Вариант 3. Аэропорт. № Название поля Тип данных 1 Номер рейса* string 2 Пункт прибытия string 3 Дата и время вылета CDateTime 4 Дата и время прилёта CDateTime 5 Время в пути (вычисляемое поле)** CTime 6 Средняя стоимость билета float Задачи: 1. В связи с погодными условиями в пункте прибытия A, все рейсы, направляющиеся в А требуется задержать на M (0 < M <1440) минут, время в пути при этом не меняется. Скорректируйте время вылета и время прилёта для соответствующих рейсов. 2. Организуйте диалог с пользователем по подборке билетов, запросив пункт прилёта, согласно нему предложите пользователю даты, на которые есть рейсы, по выбранной дате. Предложите сначала самый быстрый рейс, в случае отказа самый дешёвый рейс, и только потом остальные варианты. Диалог должен работать, пока пользователь не забронирует рейс или пока не отменит саму процедуру выбора.

Для ребёнка Ищем детского IT-преподавателя в Route Kids — внутренний проект Ozon Tech 😎 Route Kids — это образовательная инициатива для детей сотрудников Ozon в возрасте от 7 до 14 лет. Мы в доступной и увлекательной форме знакомим детей с миром IT и программирования, развиваем логическое мышление и поддерживаем интерес к технологиям с раннего возраста. Форматы занятий: - офлайн в Москве по субботам; - онлайн по будням вечером. 🏃‍♂️Адрес офлайн-занятий: Москва-Сити, Пресненская наб., 10 блок С (Башня на Набережной). Чем предстоит заниматься:  ⚫проводить занятия по готовым методическим материалам офлайн или онлайн (длительность занятия — 90-120 минут);  ⚫отслеживать успеваемость учеников и поддерживать высокий уровень учебного процесса;  ⚫давать обратную связь детям и родителям, поддерживать учеников в процессе обучения; ⚫выкладывать материалы занятия в общем чате; ⚫курировать итоговые проекты учеников. Требования:  ➡️выпускник или студент старших курсов технической/математической специальности;  ➡️интерес к IT и цифровым технологиям;  ➡️базовые знания Python или других языков программирования;  ➡️опыт и желание работать с детьми;  ➡️умение объяснять сложное простым языком и увлекать;  ➡️готовность развиваться в педагогике; ➡️знание Scratch и Roblox (или готовность разобраться); ➡️ответственность, гибкость и внимательность к процессу обучения; ➡️чувство юмора и любовь к мемам; ➡️физически находиться в Москве или МО; ➡️опыт работы в сфере образования или написание методических материалов будет плюсом. Условия:  ☑️гибкий график;  ☑️оформление по договору ГПХ (как самозанятый или ИП);  ☑️почасовая оплата: 2 000 ₽ гросс за 60 минут; ☑️работа в современном комфортном офисе.

Для ребёнка Ищем детского IT-преподавателя в Route Kids — внутренний проект Ozon Tech 😎 Route Kids — это образовательная инициатива для детей сотрудников Ozon в возрасте от 7 до 14 лет. Мы в доступной и увлекательной форме знакомим детей с миром IT и программирования, развиваем логическое мышление и поддерживаем интерес к технологиям с раннего возраста. Форматы занятий: - офлайн в Москве по субботам; - онлайн по будням вечером. 🏃‍♂️Адрес офлайн-занятий: Москва-Сити, Пресненская наб., 10 блок С (Башня на Набережной). Чем предстоит заниматься:  ⚫проводить занятия по готовым методическим материалам офлайн или онлайн (длительность занятия — 90-120 минут);  ⚫отслеживать успеваемость учеников и поддерживать высокий уровень учебного процесса;  ⚫давать обратную связь детям и родителям, поддерживать учеников в процессе обучения; ⚫выкладывать материалы занятия в общем чате; ⚫курировать итоговые проекты учеников. Требования:  ➡️выпускник или студент старших курсов технической/математической специальности;  ➡️интерес к IT и цифровым технологиям;  ➡️базовые знания Python или других языков программирования;  ➡️опыт и желание работать с детьми;  ➡️умение объяснять сложное простым языком и увлекать;  ➡️готовность развиваться в педагогике; ➡️знание Scratch и Roblox (или готовность разобраться); ➡️ответственность, гибкость и внимательность к процессу обучения; ➡️чувство юмора и любовь к мемам; ➡️физически находиться в Москве или МО; ➡️опыт работы в сфере образования или написание методических материалов будет плюсом. Условия:  ☑️гибкий график;  ☑️оформление по договору ГПХ (как самозанятый или ИП);  ☑️почасовая оплата: 2 000 ₽ гросс за 60 минут; ☑️работа в современном комфортном офисе.

Научиться программированию 1С Знание архитектуры метаданных, связей объектов и алгоритмов 1С (плюсом будет опыт с УТ/ERP/УХ, у нас УТ); понимание принципов интеграции информационных систем (между 1С и не 1С системами); понимание жизненного цикла разработки ПО; знание нотаций описания бизнес-процессов BPMN 2.0, UML умение работать в различных системах таск-менеджерах и вики (Jira, Redmine, ClickUp, Asana, Trello, Confluence и т.д.); умение формализовывать и описывать требования в виде Use cases, User Stories, FR (functional requirements); понимание документации по спецификации OpenAPI (3.0); понимание REST архитектуры; умение пользоваться инструментами: postman, консоль запросов 1С;

Для себя Нужны уроки по созданию и обучению нейросетей под разные задачи. Ищу преподавателя практически владеющего инструментарием/системами/ фреймворками работы с нейросетями без использования кода (либо с минимальным использованием Python и, соответственно, TensorFlow, Keras, PyTorch, CodeWhisperer, PyTensor, PyTensor..). Ищу преподавателя со способностью учить такого рода задачам гуманитария на понятном языке без обилия математики (желательно zero code). Ищу возможности пропустить теоретическую часть и сразу работать с примерами из бизнес-практики в программной среде, где могут быть поставлены и решены реальные практические задачи.

Язык программирования: Python, Docker Desktop Для себя Планирую начать со второй половины июля. В первую очередь надо сделать 6 лабораторных работ, чтобы в дальнейшем (в сентябре) я их сдала, и могла объяснить как я их сделала и ответить на все вопросы. После этого обычные занятия по программированию, которые перекликаются с вузовской программой обучения. Вообще было бы удобно, чтобы специалист был из моего города и занятия проходили оффлайн, я просто с компьютером немного на вы, но в принципе со всякими демонстрациями экрана, все может получиться, это уже вы сами смотрите.