EMDR-терапия — работа в Москве

Эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, ребёнок раздражительный, с ним трудно договориться, родитель не справляется с эмоциями ребёнка. Для ребёнка

Неуверенность в себе, низкая самооценка, сложности со сверстниками, сложные отношения с братом или сестрой, стрессовая ситуация для ребёнка: развод, ссоры, смерть близкого, другое, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность. Для ребёнка

Эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, неуверенность в себе, низкая самооценка, повышенный интерес к гаджетам. Для ребёнка

Для девушки. Запрос клиента: Боязнь отношений, отверженние мужского внимания, не хочется интима. Есть диагноз: СДВГ.

Эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, ребёнок раздражительный, с ним трудно договориться, родитель не справляется с эмоциями ребёнка, сложные отношения с братом или сестрой. Для ребёнка

для девушки. Запрос клиента: Ищем клинического психолога / психотерапевта для работы со стабилизацией при OSDD-1b (структурная диссоциация без выраженной амнезии), на фоне аутизма и комплексной травмы развития, привязанности. Клиентке 20 лет, сохранена мета-позиция, есть осознанность частей, базовое окно толерантности. Цель работы — долгосрочная стабилизация, обучение саморегуляции, снижение соматических и диссоциативных эпизодов, самоповреждений. Интеграция не является целью. Важно: – опыт работы с комплексной травмой и диссоциацией; – умение работать ниже уровня интерпретаций (телесно, сенсомоторно, ритм, ориентация); – осторожное отношение к экспозиции и смысловым интервенциям; – понимание рисков ретравматизации при разговорной терапии. Модальности, которые потенциально подходят: фазово-ориентированная терапия, сенсомоторная терапия, EMDR в адаптированном для диссоциации формате (медленно, короткие сеты, с приоритетом стабилизации). Это не хрупкая OSDD на грани развала. Это относительно интегрированная система с активными, но контейнируемыми ЭЛ. Активно саботирует интеграцию через осмысление (интерпретации) психосоматикой. Поэтому: Терапевт не обязан быть ISSTD-гуру, но должен быть медленным, телесно-ориентированным и неинтерпретирующим. Мы готовы начать с диагностических и стабилизационных встреч и аккуратно выстраивать рамку. Методологическая литература (если вы изучали что-то из этого, то мы нуждаемся в Вас) : ДПДГ, адаптированные под диссоциацию модели: "EMDR и диссоциация: прогрессивный подход» (Gonz?lez & Mosquera) · «EMDR: Теория и лечение комплексного ПТСР и диссоциации» (Джим Найп) · «Глазами травмы и диссоциации» (С.Полсен); Огден П., Фишер Я. Сенсомоторная психотерапия. Терапия последствий психологических травм и нарушений привязанности. (Ниже- её рисунки собственного персекутора). Есть диагноз: Структурная диссоциация идентичности без выраженной амнезии, на почве РАС и не-эмпатической, подавляющей среды формирования.

Девушке. Запрос клиента: Требуется специалист по комплексной травме развития с уклоном в структурную диссоциацию (или наоборот). Девушке 20 лет, талантилвая художница с фрагментацией идентичности без выраженной амнезии, на почве РАС + не-эмпатической среды, усугублённая абьюзивными отношениями. Была попытка суицида в 12 лет. OSDD-1b (другое уточненное диссоциативное расстройство без выраженной амнезии, но с выраженными диссоциативными частями). Уже развита мета-позиция (наблюдающее-эго, рефлексия), укреплено окно толерантности, есть общее понимание внутренних частей, их триггеров и паттернов. Требуется квалификация с фокусом на комплексной травме, поскольку здесь нужно не просто «работать с частями», а учитывать фундаментальные дефициты в саморегуляции, идентичности и отношениях (нарушения привязанности), сформированные в не-эмпатичной среде с аутизмом. Предпочтительные здесь методы: Фазово-ориентированная терапия (ISSTD), Сенсомоторная терапия («Травма живёт не в теле, а в незавершённых моторных паттернах». Работа ниже уровня символизации) / ДПДГ, адаптированный под диссоциацию протокол (медленный, короткие сеты, частый возврат к ориентации, соматическое завершение) / соматическая терапия нейроразвившейся комплексной травмы / Polyvagal-informed interventions (но аккуратно, без эзотерики. Сработает ритм, вес, давление, опора, голос. Не сработает: дыхание на расслабление, «возврат в тело» как инструкция, эмоциональная экспрессия). В качестве саботажа интеграции через интерпретации и смысл, персекутор блокирует её сознание психосоматикой: головная боль, спутанность сознания, гипоараузол (коллапс), каменеющие пальцы. Бывает тряска (гиперараузол). В общем, разговорная терапия здесь не доберется до нервной системы и навредит, а без понимания структурной диссоциации (ТСД) и долгой, медленной стабилизации - терапия будет непродуктивной и ретравматизирующей. Методологическая литература: ДПДГ, адаптированные под диссоциацию модели: "EMDR и диссоциация: прогрессивный подход» (Gonz?lez & Mosquera) · «EMDR: Теория и лечение комплексного ПТСР и диссоциации» (Джим Найп) · «Глазами травмы и диссоциации» (С.Полсен) Огден П., Фишер Я. Сенсомоторная психотерапия. Терапия последствий психологических травм и нарушений привязанности. P.S. Мы ищем клинического психолога\психотерапевта, которого практически невозможно найти в нашей рудиментарной стране и системе. Не «сложно», не «редко», а структурно почти невозможно. Эта отсталая и беразличная система уже отняла мою жизнь, отказавшись признавать и работать с СДВГ - та же участь ждёт и прекрасных, но дисфункциональных диссоциативных личностей. Моей девушке 20 и ей ещё можно было бы помочь в этом возрасте. Поэтому я и делаю, что могу. Учитывая, что при диссоциации некомпетентный специалист - гораздо хуже, чем его отсутствие - мы исходим из того, что мы обречены. Единственный из найденных в интернете, кто знает хотя бы про ТСД и, вроде как, понимает К-птср - работает с частями через... "эмоционально-образную терапию"... Почему это не пессимизм, а диагностика реальности. Эти компетенции не импортированы в систему. Случай лежит на пересечении: структурной диссоциации (Nijenhuis / van der Hart), травмы привязанности, parts-based work (не IFS-поп, а клинический уровень), нейрофизиологии диссоциации, работы с фобией интеграции, высокой дифференциации перенос–контрперенос. В РФ: это не входит в стандартную подготовку, не сертифицируется, не супервизируется, не обсуждается на профессиональном языке. Есть диагноз: OSDD-1b на почве РАС, К-ПТСР.