Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: не понимаю, что делать и как жить, мысли о смерти, апатия, беспомощность, бессилие, отчаяние. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе, самообвинения, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», проблемы с самооценкой, нет ощущения своей ценности, нужности. Сложности в отношениях: с партнёром, с родителями. Сложности в отношениях с людьми: завишу от мнения других людей, хочу быть «хорошим» для всех, не получается сближаться с людьми, сложности с доверием, конфликты, ссоры в отношениях. Сложности на работе, с самореализацией: сложно принимать решения, делать выбор, не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не могу заставить себя делать то, что нужно. Сложности в сексуальной жизни: пропало желание заниматься сексом, не могу получить удовольствие от секса или редко его получаю, партнёр хочет секса существенно чаще или реже, чем я, чувствую себя плохо во время секса.
Эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность, тики, заикания, навязчивости (действия, которые ребёнок не в силах контролировать), повышенный интерес к гаджетам, неуверенность в себе, низкая самооценка. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: мысли о смерти, подавленность. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, самообвинения, нет ощущения своей ценности, нужности. Беспокоят чувства и эмоции: вина, страх, тревога, беспокойство, злость, раздражение, стыд, обида, ревность. Не хватает: уверенности в себе, энергии, целей, смыслов, желаний, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят, радости, лёгкости. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, врач отправил к психологу, напряжение или боль в мышцах, у меня болезнь, вызванная психологическими причинами. Вредные привычки, зависимости: курение, зависимое поведение в отношениях. Сложности в сексуальной жизни: не могу получить удовольствие от секса или редко его получаю. Есть диагноз: депрессия, бАР (биполярное расстройство).
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: одиночество, постоянный стресс, не понимаю, что делать и как жить, мысли о смерти. Сложности в отношениях: с родителями, с членами семьи. Сложности в отношениях с людьми: не могу найти подходящего партнёра, не получается сближаться с людьми, сложности с доверием, мне плохо в близких отношениях, но и без них плохо. Беспокоят чувства и эмоции: вина, страх, злость, раздражение, тревога, беспокойство, обида, боль, грусть, тоска, горе. Не хватает: ясности, близких отношений, тепла, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят, радости, лёгкости. Есть диагноз: пограничное расстройство личности.
Эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, сложности в общении со сверстниками, родитель не справляется с эмоциями ребёнка. Для ребёнка
Стрессовая ситуация для ребёнка: развод, ссоры, смерть близкого, другое, с ребёнком сложно договориться, он будто делает назло, эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, родитель не справляется с эмоциями ребёнка. Для ребёнка
Стрессовая ситуация для ребёнка: развод, ссоры, смерть близкого, другое, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, ребёнок обманывает, ворует, провоцирует, стремится разрушать, повышенный интерес к гаджетам, родитель не справляется с эмоциями ребёнка. Для ребёнка
Стрессовая ситуация для ребёнка: развод, ссоры, смерть близкого, другое, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность, повышенный интерес к гаджетам. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: беспомощность, бессилие, отчаяние, одиночество, постоянная усталость, нет энергии, навязчивые мысли, подавленность, фобии, не понимаю, что делать и как жить. Проблемы с отношением к себе: самообвинения, проблемы с самооценкой, не люблю себя или своё тело, неуверенность в себе, недовольство собой, своими поступками, выборами, не могу простить себя, чувствую, что не заслуживаю своего партнёра, работу и т.п., нет ощущения своей ценности, нужности, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным». Сложности в отношениях: с родителями, с собой и своим телом. Сложности в отношениях с людьми: не получается сближаться с людьми, сложности с доверием, сложно отстаивать свою позицию или отказывать, мне плохо в близких отношениях, но и без них плохо, завишу от мнения других людей, хочу быть «хорошим» для всех. Беспокоят чувства и эмоции: вина, страх, тревога, беспокойство, злость, раздражение, стыд, обида, грусть, тоска, горе, боль. Сложности на работе, с самореализацией: сложно принимать решения, делать выбор, не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, не могу заставить себя делать то, что нужно, конфликты на работе, сложности в отношениях с деньгами, не могу отстаивать свою позицию, отказывать, настаивать на своём. Есть диагноз: нет.
Стрессовая ситуация для ребёнка: развод, ссоры, смерть близкого, другое, эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность. Для ребёнка
Ребёнок обманывает, ворует, провоцирует, стремится разрушать, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться, эмоциональные сложности: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, агрессивность, тревожность, родитель не справляется с эмоциями ребёнка, 0. Для ребёнка
Стрессовая ситуация для ребёнка: развод, ссоры, смерть близкого, другое, эмоциональные сложности у ребёнка: истерики, страхи, плаксивость, плохое настроение, тревожность, агрессивность, сложности в школе: обучение, отношения с учителями, ребёнок не хочет учиться. Для ребёнка
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: одиночество, постоянный стресс, навязчивые мысли. Беспокоят чувства и эмоции: тревога, беспокойство. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, нет удовлетворенности от работы.
Эмоциональные взрывы, истерики, сложно успокоить ребёнка, страхи, в том числе ночные, сложности с едой, сном, отселением ребёнка в отдельную кровать или комнату, приучение к горшку, проблемы с развитием ребёнка, в том числе с речью. Для ребёнка
Для себя. Проблемы с отношением к себе: не люблю себя или своё тело, не могу простить себя. Проблемы со здоровьем: постоянно тревожусь, нервничаю, проблемы с едой. Сложности на работе, с самореализацией, в отношениях с деньгами
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: фобии, беспомощность, бессилие, отчаяние, не понимаю, что делать и как жить, одиночество. Есть диагноз: тревожное расстройство.
для проведения групповых занятий с людьми 55+. Запрос клиента: В социальный проект "Московское долголетие" требуются педагоги психологи для проведения занятий по курсу "Здорово жить" Обязанности: -Проведение онлайн занятий для граждан 55+; -проведение занятий 1-2 раза в неделю по 2 часа Требование: -Медицинское образование; диетология + нутрициология; психология; российское травничество; -Желательно наличие статуса самозанятости, либо готовность его оформить, или ИП; -Грамотная речь, желание работать с лицами старшего возраста, внимательность, стрессоустойчивость.
Энурез (недержание мочи), энкопрез (недержание кала), родитель не справляется с эмоциями ребёнка, эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, с ребёнком сложно договориться, он будто делает назло. Для ребёнка
Для себя. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, неуверенность в себе, самообвинения, недовольство собой, своими поступками, выборами, нет ощущения своей ценности, нужности, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным». Не хватает: радости, лёгкости, близких отношений, тепла, уверенности в себе, энергии, целей, смыслов, желаний. Сложности в отношениях с людьми
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: фобии, навязчивые мысли, беспомощность, бессилие, отчаяние, не понимаю, что делать и как жить. Проблемы с отношением к себе: проблемы с самооценкой, неуверенность в себе, чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным». Сложности в отношениях с людьми
Для себя. Тяжёлые переживания и состояния: подавленность, навязчивые мысли, постоянная усталость, нет энергии, одиночество, беспомощность, бессилие, отчаяние, постоянный стресс, апатия, не понимаю, что делать и как жить, мысли о смерти. Проблемы с отношением к себе: чувствую себя «плохим», «дефектным», «поломанным», нет ощущения своей ценности, нужности, не могу простить себя, недовольство собой, своими поступками, выборами, не люблю себя или своё тело, самообвинения, неуверенность в себе, проблемы с самооценкой. Беспокоят чувства и эмоции: вина, страх, тревога, беспокойство, боль, грусть, тоска, горе, обида, стыд, зависть. Не хватает: радости, лёгкости, ясности, уверенности в себе, энергии, целей, смыслов, желаний, ощущения, что во мне нуждаются и меня ценят. Вредные привычки, зависимости: проблемы с наркотиками, компьютерные зависимости.
Для себя. Проблемы с отношением к себе: неуверенность в себе. Сложности в отношениях: Со всеми сложно ?. Сложности на работе, с самореализацией: не могу найти «своё» дело, не понимаю, чем заниматься в жизни, сложно принимать решения, делать выбор, сложности с публичными выступлениями, нет удовлетворенности от работы.
С ребёнком сложно договориться, он будто делает назло, эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, родитель не справляется с эмоциями ребёнка. Для ребёнка
Эмоциональные сложности: тревога, плаксивость, агрессивность, страхи, тики, заикания, навязчивости (действия, которые ребёнок не в силах контролировать). Для ребёнка
Как мне найти учеников по профилю арт-терапия в Санкт-Петербурге?
Зарегистрируйтесь и создайте привлекательный профиль с упоминанием вашей специализации. Обратите внимание на количество доступных заявок от учеников, которое на апрель 2026 года составляет 0
Какие требования к преподавателям на вашем сайте?
На нашем сайте приветствуются преподаватели с любым уровнем квалификации. Мы рекомендуем указать все свои сертификаты и образование, чтобы увеличить шансы на нахождение учеников
Могу ли я установить гибкий график работы?
Вы полностью контролируете свой график и можете обсуждать его напрямую с учениками, чтобы найти удобное время для обеих сторон
Каков потенциальный заработок для репетитора арт-терапия?
Заработок зависит от количества занятий и квалификации. В среднем, за одно занятие можно заработать 617.98 рублей с занятия. Больше занятий в неделю – выше доход