Создание сайтов — удалённая работа в Санкт-Петербурге

Задачи чат-бота: ответы на типовые вопросы, сбор информации, интерактивное меню или каталог, необходимо сделать бота для группы телеграм который будет выдавать информацию из меню по запросу , небольшую авто модерацию , показать как им пользоваться. Продукт: телеграмм. Техзадание есть. Телеграмм бот для выдачи информации пользователям , саму информацию подготовим и предоставим , показать и обучить как работает.

Настроить, проконсультировать сотрудников. 1С: Розница. Версия: Версию 1С не помню. Настроить личный кабинет в системе "Честный Знак" (сфера деятельности торговля женской одеждой). Система "Честный Знак" была настроена, временно не пользовались, нужно возобновить доступ и получить консультацию.

экзамен. Необходимо помочь в экзамене. Он включает темы по статистике, анализу данных и машинному обучению. 32 задачи. Тестовые, задачи на расчет стандартных величин, работа с набором данных. Есть куча демоверсий, примеров задач, полный список тем и тд.

Разработка с нуля, тестирование, настройка. Нужно создать чат бота для поиска клиентов и чат бот который будет с ними общаца сделать чат бота каторый сможет сделать 3 сайта визитки.

Задачи чат-бота: сбор информации, информирование клиентов. Продукт: Охрана труда. Техзадание есть. TG bot на python на aiogram 3.

Автоматизация расчётов. Расчёты: строительные. Операционная система: Windows. Техническое задание есть.

Исследовать поведение пользователей в приложении. Эта помощь нужна в рамках прохождения онлайн-обучения: нужно закрыть проект Гипотеза 1 - По идее, должна быть разница в поведении групп, которые проходят и не проходят обучение. Но так ли это? Влияет ли обучение на скорость прохождения других этапов игры? Гипотеза 2 - Кажется, повторное прохождение обучения положительно влияет на оплату, верно? Гипотеза 3 - Если пользователь сначала выбирает сложность, будет ли он потом проходить обучение? ЗАДАЧИ В рамках проверки гипотез: 1) Определить, насколько обучение сокращает время прохождения этапов игры. 2) Доказать, что успешное обучение само по себе влияет на оплату и не имеет значения то, каким этапом оно шло. 3) Определить, насколько прозрачен процесс взаимодействия с игрой. КОНКРЕТНЫЕ ШАГИ (ФОРМАЛИЗОВАННЫЕ ЗАДАЧИ) 1) Сравнить время прохождения различных этапов для пользователей, которые завершили обучение, и пользователей, не начинавших обучение. Если показатель отличается, выяснить, насколько. 2) Проверить, существует ли зависимость между вероятностью оплаты вопросов и количеством обучений, которые начинал или завершал пользователь. 3) Выяснить, как часто пользователи начинают обучение после выбора уровня сложности. (Это позволит оценить прозрачность процесса взаимодействия с игрой: если пользователи после выбора уровня сложности обращаются к обучению, значит, работа с приложением непонятна.).